Публикации, статьи учащихся

В начальном образовании физкультура является основой для формирования здорового образа жизни, развития двигательных навыков и позитивного отношения к физической активности. Однако, традиционные домашние задания по предмету часто оказываются неэффективными. Формальные требования, такие как прыжки или бег вне школы, воспринимаются детьми как скучная обязанность, выполнение которых не контролируется и не стимулируется. В то же время, сегодняшние дети активно вовлечены в цифровой мир, где важны интерактивность, мгновенная обратная связь и игровые элементы. Этот факт создает как вызов, так и возможности для преподавателей. В данной статье предлагается методика разработки интерактивных домашних заданий (ИДЗ), которая превращает традиционную физическую нагрузку в интересную, осознанную и социально вовлекающую деятельность для учеников 6-10 лет.

В современном мире, где информация доступна в огромных объемах, важно уметь отделять достоверные данные от ложных и развивать критическое мышление. История как наука помогает нам лучше понять прошлое, анализировать настоящее и прогнозировать будущее. Квиз - это увлекательное соревнование, в котором команды игроков соревнуются за первое место, отвечая на вопросы и решая загадки.

Эссе рассказывает о Макариевом монастыре на Письме", который является историческим памятником и местом половничества верующих со всей страны.

Вработе представлен обзор психологических исследований внутренней мотивации и обусловленного ей выбора деятельности. Особое внимание уделяется важности создания условий, которые усиливают внутреннюю мотивацию при выборе досуговой сферы деятельности.

В статье рассматривается профориентационная работа с детьми с использованием детской художественной литературы

Выполнила студентка 02 курса «Б» отделение «Сестринское дело»: Устратова Кристина Олеговна Преподаватель: Ревенко Юлия Викторовна

Подготовила: студентка группы 32СД Зайцева В.В.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Московский областной медицинский колледж №3»

Фотоискусство и кинематограф тесно взаимосвязаны. Кинематограф появился благодаря достижениям в сфере фотографии, а в фотоискусстве появляются все новые направления и каноны съемки благодаря появлению новшеств и достижений кинематографа. Во многих фильмах отражена ценность фотографии как искусства, что помогает развиваться данному направлению еще стремительнее.

Калюжный Н.Р., обучающийся 2 курса, Дундина Е.Л., преподаватель ОГАПОУ «Старооскольский индустриально-технологический техникум» г. Старый Оскол, Белгородская область

Кадникова Елизавета, 1 курс ГАПОУ СО «Екатеринбургский энергетический техникум» г. Екатеринбург

В работе рассматриваются проблемы экологии русского языка на примере речи студентов БТГП

Рыжова Наталья Геннадьевна
Третьякова Надежда Ивановна
ГБПОУ Соликамский социально-педагогический колледж имени А.П.Раменского

Громов Кирилл Александрович, студент
УО «Белорусский государственный университет культуры и искусств», г. Минск, Республика Беларусь

В работе проводится анализ профессиональной лексики менеджера гостиничного сервиса.